1ère demi-journée : Développer son style de leadership (basé sur les travaux de C.G Jung et E. Berne)
Être chef d’orchestre : une énergie au service d’une ambition
• Atelier : donner du sens au « chaos »
Mes moteurs intérieurs : préférences, zone de confort
Mes peurs et mes représentations limitantes : zone d’ombre
• Atelier : comment inspirer son équipe et incarner sa fonction de dirigeant ?
L’expression de mon leadership (les 4 types de leadership structurel)
• Atelier : quel est mon type ? Mes axes de renforcement ? travail en binôme
2ème demi-journée : Personnalité et leadership (basé sur les travaux de C.G Jung)
Rôle de la psychologie dans la posture du dirigeant
Présentation des travaux de Jung
Analyse de son profil psychologique (rapport MBTI/16 personnalités)
• Atelier : validation de son profil (travail individuel /représentation picturale) puis présentation en plénière
• Identification des zones d’ombre et points de progression
• Elaboration d’un plan d’action sur les 4 dimensions du profil psychologique validé
3ème demi-journée : Être visionnaire et s’engager en tant que leader (basé sur les travaux de Dilts)
Ma vision : mon dessein personnel (la pyramide de Dilts)
• Atelier : pour quoi ? quelle est la finalité, le sens de l’action
Le cercle vertueux du leader : une dynamique interne à pratiquer au quotidien
• Atelier : Remettre en question son environnement
• Innover et ouvrir le champs des possibles
• Décider et mobiliser les ressources nécessaires à l’action
• Évaluer et faire preuve de détermination (résilience aux obstacles)
Les qualités du leader : témoignages en format vidéo (chefs d’entreprise et personnalité politiques) et décryptage en plénière
4ème demi-journée : Les caractéristiques d’une bonne communication : incarner sa vision et son rôle
L’interprétation du message : tête, cœur, corps
L’art de convaincre : intelligence situationnelle et maitrise des jeux de pouvoir, la stratégie des alliées
Atelier : 5 min pour convaincre
• Regards croisés : formalisation en feedback sur l’impact de chacun
Synthèse des deux jours de formation (analyse en position méta : avant/après)
Conclusion et évaluation des deux jours
